說到日本藝術(shù)留學(xué)

大家的第一反應(yīng)都是

東藝?，多摩，武藏野等日本主流院校

但其實，申請日本熱門藝術(shù)專業(yè)

還有很多其他很棒的院校可供參考

今天小V就來帶大家了解下

還有哪些院校

值-得-選-擇

建筑設(shè)計

東京?業(yè)?學(xué)

“建筑專業(yè)，亞洲唯?入圍全球前十”

      + Two-year master’s course

      + Department：Architecture and Building Engineering

      + Type of degree：Master of Engineering （和?般的學(xué)位 M.Arch ?樣）

     簡 介：

      很多同學(xué)可能不了解，東京工業(yè)大學(xué)的建筑設(shè)計專業(yè)設(shè)立已有100多年，并且在世界上享有很?聲譽，根據(jù)美國著名《現(xiàn)代設(shè)計在線雜志網(wǎng)站》評選的10所世界頂尖建筑專業(yè)院校中，東京?業(yè)大學(xué)作唯?一所亞洲的學(xué)校位列第9。不少該專業(yè)的畢業(yè)生均活躍在建筑，工程和教育領(lǐng)域。

      這個two-year課程的設(shè)立主要針對國外留學(xué)?或年輕的建筑設(shè)計師，因為有越來越多的年輕的一代對日本建筑美學(xué)和城市建筑感興趣。并且，不論是lecture還是studio，均是英語授課。

      該專業(yè)主要課程內(nèi)容覆蓋：

      1.建筑設(shè)計（studio courses）

      2.建筑歷史和理論兩大模塊，同時，此專業(yè)倡導(dǎo)?實踐對話新時代下的建筑主題。另外，為了能更好了解日本城市建筑和環(huán)境建設(shè)，還會有architectural tours。再有，每個學(xué)生需要在兩年的學(xué)習(xí)中獲得34Credits，還需在學(xué)習(xí)的第二年底時，完成一個設(shè)計文憑或者寫?一篇英語論文。

      直到近幾年，該專業(yè)才設(shè)立了5個獎學(xué)金名額，由MEX資助。成功申請后，申請人會經(jīng)過審查和篩選，基準就是在學(xué)術(shù)和設(shè)計上的成績和成就。

室內(nèi)設(shè)計

東京造型大學(xué)

“室內(nèi)+建筑+家具，全方位發(fā)展”

    簡 介：

      東京五美之一（東京五美是指東京五所最有名的美術(shù)藝術(shù)類私?大學(xué)。除了東京造型大學(xué)其他四所分別是多摩美術(shù)大學(xué)、日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部、武藏野美術(shù)?學(xué)、?子美術(shù)大學(xué)。）

      Interior Archictural Design著眼于學(xué)習(xí)和設(shè)計?活環(huán)境。并且，此專業(yè)的理念是以“人”為中心，并以此作為思考的原點。從這個角度出發(fā)，該專業(yè)設(shè)置了三個基礎(chǔ)領(lǐng)域：

      “Space”,“Architecture”和“Furniture”

      Space：定義了人與實物之間最基本的關(guān)系；

      Architecture：學(xué)習(xí)的軸?領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)相關(guān)?法和系統(tǒng)，使空間概念具體化和社會化。

      Furniture：其本身就可以看做是一種文化，并在支持?們的生活，構(gòu)成生活空間。

      學(xué)校?勵學(xué)生通過綜合學(xué)習(xí)可以自由跨越這三個領(lǐng)域的界限。例如，同學(xué)們將會學(xué)到設(shè)計特性及對特定空間上的進化形表達方式：建筑和居住空間；辦公室和商業(yè)空間；家具和室內(nèi)等等。這門課程的最終目的就是改變我們現(xiàn)有的居住環(huán)境，達到更好、更豐富的狀態(tài)。

視覺傳達

筑波大學(xué)藝術(shù)系

“跨學(xué)科學(xué)習(xí)，更好的應(yīng)對實際問題”

      + Two-year master’s course

      + Department：Architecture and Building Engineering

      + Type of degree：Master of Engineering （和?般的學(xué)位 M.Arch ?樣）

    簡 介：

      顧名思義，通過有效的視覺手段傳達虛擬的意義。主要課程圍繞：

      The Theory of Visual Design,

      The History of VisualDesign,

      Illustration,

      Typography,

      Printing Design,

      Advertisement Design,

      Package Design,

      Photography,

      Editorial Design,

      Signage and Information Design,

      Book Design,

      Picturebook Design.

      這是一個集理論與實踐于一體的課程，另外，學(xué)校重視對不同領(lǐng)域中日益增長的“Problem”的研究。對此，學(xué)校建議學(xué)生跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，而不是單著重在視覺設(shè)計上。

      例如，學(xué)生可以學(xué)習(xí)形式和色彩，“Constructive Art”課程下的電腦繪圖，立體構(gòu)成，“Plastic Arts and Mixed Media”課程下的現(xiàn)代藝術(shù)，或是“Information Design”課程下的新媒體，除此之外，學(xué)生還可以參加其他系的講座。畢業(yè)生在未來的發(fā)展中，既可有發(fā)散性的思維又掌握有效的技術(shù)。

金澤工藝美術(shù)大學(xué)

“注重人文色彩，將人與社會緊密相連”

    簡 介：

      視覺傳達設(shè)計，從字面上看，它是所有可見的，在我們生活中，包括顏色，包裝，圖畫書，文字，圖表，從基本的圖形設(shè)計，涉及刻字，?告，攝影，錄像，CI，廣告，音樂等等。進一步從數(shù)字時代，網(wǎng)絡(luò)，計算機圖形，游戲，動畫等的傳播，有對應(yīng)的專業(yè)課程。

      學(xué)校希望同學(xué)們可以掌握“視覺傳達”的本質(zhì)，例如，通過設(shè)計的?量，傳達出“有趣！”“我好開心！”，進而把?和社會聯(lián)系起來。在第1-2 年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們接觸的是基礎(chǔ)設(shè)計部分；第三年的學(xué)習(xí)需要與社會企業(yè)緊密相連，同學(xué)們可以得到實際演練的機會。

工藝美術(shù)

?澤工藝美術(shù)大學(xué)

“以現(xiàn)代手法講述傳統(tǒng)工藝之美”

    簡 介：

      當(dāng)代發(fā)展下的工藝美術(shù)有著多樣化的表達方式，并且隨著發(fā)展，有著擴大趨勢。?藝美術(shù)科涵蓋對各種材料的理解和運用，同時結(jié)合傳統(tǒng)技法，具創(chuàng)造性的反應(yīng)出時代特征。主要涵蓋，陶瓷，漆?，?藝，??和染整。

      ?藝美術(shù)，一?面，通過制作者注入豐富的感情加上出色的技術(shù)，達到我們在物質(zhì)和精神上的雙重追求，豐富和營造“令人喜愛”的生活氛圍。另一?面，通過作品，可以展現(xiàn)。

      此專業(yè)在本科四年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+體驗性的創(chuàng)作，打破過去工藝美術(shù)中的局限，回溯歷史，從而探索現(xiàn)代工藝的樣?子。制作者的精神世界和自我個性表達。

      在前期學(xué)習(xí)中，內(nèi)容包括：造型的構(gòu)思，基本表達?法，各類材料的特點以及各類工具的使?。而到了中段的學(xué)習(xí)，課程則更注重培養(yǎng)個?風(fēng)格的探索和成型。后期，“創(chuàng)造性”作為中?詞，同學(xué)們需要各自命題，獨立制完成作品。

服裝設(shè)計

日本文化服裝學(xué)院

“?本時裝大師的搖籃”

    簡 介：

      喜愛服裝設(shè)計的同學(xué)，是不是常常做夢能和?高?賢三，山本耀司，三宅一生這些已經(jīng)在國際上赫赫聲名的日本設(shè)計師有點什么關(guān)聯(lián)呢，那么，?化服裝學(xué)院，這個奠定了日本的時尚教育，并引領(lǐng)時尚90多年的教育機構(gòu)，滿足想去日本學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的同學(xué)了。另外，很多國際通?的平、立裁原型都是出自這里。

      ?本文化服裝學(xué)院的前身是并木裁縫學(xué)校，是?所?型?子裁縫學(xué)校。1923年，學(xué)校成為日本第一家經(jīng)過認可的服裝職業(yè)學(xué)院。1936 年，學(xué)校更名為文化服裝學(xué)院并開始出版日本第?本時裝雜志《裝苑》。

      課程設(shè)置框架：

      Garment Creation：兩年課程學(xué)習(xí)，包括服裝設(shè)計，兩年的課程是從服裝設(shè)計，服裝制版，服裝制作以及服裝效果圖等相關(guān)課程中，綜合的學(xué)習(xí)服裝制作的基礎(chǔ)知識和技術(shù)。

      Intensive Garment Creation：針對大學(xué)，?專以及高等專門學(xué)校的畢業(yè)生的?？啤?span>在暫短的1年里，學(xué)習(xí)有實踐性的設(shè)計思路，打版，縫制，搭配到商品策劃。

      Advanced Course: 作為提高課程而設(shè)置的服裝專攻科是根據(jù)每個學(xué)?的不同目標，學(xué)習(xí)掌握更專業(yè)的技術(shù)。其中包括：

      + Fashion Design: 提高洗練學(xué)生的自由創(chuàng)造?，想象?，表達能?，以培養(yǎng)擁有豐富感性的實?派設(shè)計師為目標。

      + Fashion Creation Technique: 以培養(yǎng)擁有?度的打版以及縫制技術(shù)的技術(shù)人員為目標。

      + Haute Couture: 學(xué)習(xí)根據(jù)每位顧客的喜好和目的，體型而制作服裝的深度的專業(yè)知識和技術(shù)。

      另外：

      Evening Program Garment Creation，2年Course一樣。需要注意的是，國際留學(xué)?不可申請此課程，除?持有?期簽證或者?作簽證。

      相信不少同學(xué)出于對日本文化的喜愛、地域優(yōu)勢以及處于經(jīng)濟因素的考慮，選擇留學(xué)日本。畢竟，日本一年的花費比英美這兩個super hot國家便宜1/2。一般來說，公立院校開銷大概15萬/年，私立院校開銷20萬/年。有些院校還設(shè)置獎學(xué)?名額，在一定程度上減輕了留學(xué)負擔(dān)。日本留學(xué)也有其利弊，如果你當(dāng)真喜歡，可以私戳底部小V的聯(lián)系方式，了解更多哦~！