提到卡耐基梅隆大學(xué)，很多設(shè)計(jì)類學(xué)生對(duì)它的認(rèn)知僅僅停留在「交互設(shè)計(jì)名?！沟牡匚?，然而它的優(yōu)秀，其實(shí)遠(yuǎn)不止如此。

      卡耐基梅隆大學(xué)（CMU）坐落于美國(guó)著名的鋼鐵重鎮(zhèn)匹茲堡，其前身是美國(guó)鋼鐵大亨安德魯·卡內(nèi)基于1900年創(chuàng)立的卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)校。創(chuàng)立之初，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)主要集中在鋼鐵及其衍生的工程技術(shù)類項(xiàng)目。

      然而從1970 年代開始，重工產(chǎn)業(yè)逐漸衰落，滯緩的經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致大量藍(lán)領(lǐng)失業(yè)，城市面臨著轉(zhuǎn)型或落寞的困境。

      值得今天很多高校學(xué)習(xí)的是，CMU在這一階段積極轉(zhuǎn)型，投入大量的人力物力發(fā)展方興未艾的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，進(jìn)行該領(lǐng)域的科研和教學(xué)，這才有了CMU計(jì)算機(jī)學(xué)院在全美范圍內(nèi)的頂尖地位。

      在院?！溉馛S」的氛圍下，CMU各專業(yè)的學(xué)生多少都會(huì)接觸CS的內(nèi)容，這也是CMU的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有如此濃厚的碼農(nóng)特色，其中最富盛名的要數(shù)MDes和HCI這兩個(gè)「交互設(shè)計(jì)」專業(yè)了。

      注：MDes專業(yè)開設(shè)于設(shè)計(jì)學(xué)院下，主要研究服務(wù)和社會(huì)創(chuàng)新中的交互設(shè)計(jì)，只收設(shè)計(jì)背景學(xué)生，時(shí)長(zhǎng)2年，每年全球范圍招生20人左右，中國(guó)1-2人；

      HCi專業(yè)開設(shè)于計(jì)算機(jī)學(xué)院下，旨在教授學(xué)生創(chuàng)造以用戶為中心的用戶交互體驗(yàn)和界面編程，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、行為科學(xué)和設(shè)計(jì)，學(xué)生背景也多元，時(shí)長(zhǎng)1年，每年全球范圍招生50-60人，中國(guó)5人左右。

      但其實(shí)除了交互設(shè)計(jì)專業(yè)，CMU還有不少結(jié)合了「藝術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)」的跨學(xué)科項(xiàng)目在全美范圍內(nèi)都首屈一指，這篇文章中V姐就來(lái)為大家一一介紹。

School of Art

藝術(shù)系BFA/BXA

      與設(shè)計(jì)系類似，我們?cè)贑MU的藝術(shù)系同樣可以看到對(duì)于技術(shù)內(nèi)容的重視，而其專業(yè)的slogan就直接被定義為「The Place for Art, Technology, Media and Thoery」，同時(shí)CMU時(shí)基媒體/新媒體專業(yè)的排名，在US News上也是排在第一位的。

      本科階段的藝術(shù)系BFA被分為四個(gè)方向，分別是：

      -繪畫、攝影和印刷媒體：側(cè)重于二維藝術(shù)實(shí)踐，包括傳統(tǒng)、新興或非傳統(tǒng)媒體，將其應(yīng)用于感覺與概念問(wèn)題，該方向以各種手動(dòng)、機(jī)械和電子圖像制作方法來(lái)研究當(dāng)代問(wèn)題；

      -雕塑、裝置和空間作品：專注于三維物體和環(huán)境動(dòng)態(tài)的研究，課程不斷挑戰(zhàn)雕塑在當(dāng)代藝術(shù)中的新定義，學(xué)生運(yùn)用數(shù)字、虛擬和人機(jī)交互，以及其他傳統(tǒng)的空間組裝方法，以探索物質(zhì)功能和空間現(xiàn)象；

      -電子和時(shí)基媒體：探討新興技術(shù)的創(chuàng)造潛力以及它們對(duì)當(dāng)代文化的重要影響，鼓勵(lì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)域包括動(dòng)畫、影像和表演、計(jì)算和交互藝術(shù)、生物藝術(shù)、有形媒體和游戲藝術(shù)；

      -情境實(shí)踐：旨在使學(xué)生參與研究和制作針對(duì)特定公共情境和受眾的社會(huì)參與的藝術(shù)項(xiàng)目，該項(xiàng)目提供多種藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)方法，包括街頭藝術(shù)、參與藝術(shù)、城市干預(yù)、互動(dòng)式社交媒體、公共設(shè)施和政治藝術(shù)。

      可以看到，除了電子和時(shí)基媒體是從媒介本身去命名的，其他方向分別從空間形態(tài)和政治角度去命名，但其介紹中都強(qiáng)調(diào)了新興媒體和當(dāng)代藝術(shù)情境在其專業(yè)設(shè)置中扮演的重要角色。

      整體而言CMU的藝術(shù)系帶有濃厚的科技色彩，如果你的創(chuàng)作偏虛擬現(xiàn)實(shí)、人機(jī)交互、物理計(jì)算這些方向，那么CMU的學(xué)術(shù)氛圍就非常適合你。

      另外，CMU的藝術(shù)系還提供了一種特別的學(xué)位形式BXA，其中的X可以分別是H（人類學(xué)）、S（科學(xué)）和CS（計(jì)算機(jī)）三種學(xué)科之一，這對(duì)于藝術(shù)生而言是非常難能可貴的跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

      一般學(xué)校給到跨學(xué)院選課的學(xué)分是很少的，學(xué)生在跨學(xué)院選課時(shí)也沒有優(yōu)先權(quán)，因此想要選到心儀的課程難度很高，但BXA的設(shè)置就大大減少了學(xué)生這方面的困擾。

      同時(shí)項(xiàng)目還設(shè)有專門的學(xué)術(shù)和計(jì)劃顧問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃課程，為日后跨學(xué)科的研究和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      錄取方面，藝術(shù)系的比例雖然高于學(xué)校頂尖的設(shè)計(jì)系和戲劇系，但16%的錄取率相較藝術(shù)類院校還是偏低的。

      和其他的的綜合類大學(xué)一樣，CMU的藝術(shù)系同樣需要遞交SAT成績(jī)，但對(duì)比CMU其他學(xué)院的平均成績(jī)，純藝學(xué)院對(duì)SAT的要求相對(duì)較低，刷過(guò)1400之后，拼的就是作品集了。

官網(wǎng)地址：

http://www.art.cmu.edu/undergraduate

娛樂(lè)技術(shù)

Master of Entertainment Technology

      MET是CMU的娛樂(lè)技術(shù)中心下設(shè)的一個(gè)研究生項(xiàng)目，很多人將它簡(jiǎn)單粗暴地歸結(jié)于游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，但它與我們傳統(tǒng)接觸的側(cè)重視覺制作的游戲設(shè)計(jì)大有不同，更注重游戲的故事和交互，即體驗(yàn)性。

ETC大樓

      課程安排中，第一學(xué)期的通識(shí)課程涉及視覺故事的講述、虛擬世界的構(gòu)建，還會(huì)有一堂創(chuàng)意的「即興表演」課程，鍛煉學(xué)生與團(tuán)隊(duì)的表達(dá)、聆聽以及動(dòng)態(tài)解決問(wèn)題的能力。

      接下來(lái)的三個(gè)學(xué)期，學(xué)生將浸入實(shí)際的項(xiàng)目創(chuàng)作中，以一學(xué)期一個(gè)項(xiàng)目的頻率進(jìn)行。其環(huán)節(jié)的設(shè)定基本上按照業(yè)界的流程進(jìn)行，在這種真實(shí)的項(xiàng)目模擬環(huán)境之中，學(xué)生能夠潛移默化地了解項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精髓。

      而在第三或四學(xué)期，學(xué)生可以申請(qǐng)去中心合作的企業(yè)去實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)這是很難得的學(xué)期內(nèi)工作機(jī)會(huì)了。

學(xué)生作品Exodus

      該項(xiàng)目提供四個(gè)細(xì)分方向，分別是：游戲設(shè)計(jì)、主題娛樂(lè)、互動(dòng)敘事、領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新。歸根結(jié)底，MET是在引導(dǎo)學(xué)生探索具有娛樂(lè)性質(zhì)的用戶體驗(yàn)，它可以通過(guò)人機(jī)交互、游戲關(guān)卡、視覺傳達(dá)、空間設(shè)計(jì)等多種層面體現(xiàn)出來(lái)，因此專業(yè)也鼓勵(lì)學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)就能展示出自己跨學(xué)科的能力來(lái)。

      得益于項(xiàng)目推動(dòng)的教學(xué)模式和進(jìn)入行業(yè)工作的機(jī)會(huì)，MET學(xué)生進(jìn)入行業(yè)幾乎沒有壓力。與NYU學(xué)生偏重獨(dú)立游戲不同，該專業(yè)畢業(yè)生幾乎都就職于游戲行業(yè)的龍頭企業(yè)。

      錄取方面，該專業(yè)每年全球招生70+，其中中國(guó)人占30+，而且普遍都是應(yīng)屆生，因此相對(duì)MDes和HCI而言錄取難度會(huì)低一些。

      不過(guò)該專業(yè)超過(guò)一半的學(xué)生都畢業(yè)于理工科專業(yè)，而縱觀該專業(yè)alumni的CV，幾乎所有同學(xué)都是既有技術(shù)能力又有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的全能型人才，因此建議藝術(shù)設(shè)計(jì)背景志在申請(qǐng)MET的同學(xué)一定要在作品集項(xiàng)目中展示出對(duì)軟硬件交互相關(guān)技能的掌握，才能最大程度確保自己的成功率。

官網(wǎng)地址：

http://www.etc.cmu.edu/

綜合設(shè)計(jì)，藝術(shù)與技術(shù)

Intergrative Design, Arts & technology

(IDeATe)

      CMU在官網(wǎng)這樣總結(jié)它們的培養(yǎng)計(jì)劃：Scholars, Creators, Makers，而IDeATe項(xiàng)目正是該計(jì)劃的集大成者。

      IDeATe全稱為綜合設(shè)計(jì)，藝術(shù)和技術(shù)，是CMU獨(dú)創(chuàng)的綜合性項(xiàng)目，它為全校范圍內(nèi)的本科學(xué)生提供第二專業(yè)和選修課程，包括以下八大方向：

游戲設(shè)計(jì)

動(dòng)畫和特效

媒體設(shè)計(jì)

聲音藝術(shù)

為教育進(jìn)行的設(shè)計(jì)

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)

智能環(huán)境

物理計(jì)算

      IDeATe融合了CMU在計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)、設(shè)計(jì)和藝術(shù)方面多元的一流學(xué)術(shù)課程，可為跨學(xué)科興趣的學(xué)生提供技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的橋梁，這也正是STEAM教育的用意所在。

      學(xué)生通過(guò)結(jié)合新型技術(shù)與所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造，從而連接起理論知識(shí)與個(gè)人創(chuàng)意，譬如心理學(xué)的學(xué)生用動(dòng)畫去講述故事，或是工程學(xué)的同學(xué)設(shè)計(jì)一款靠枕。

學(xué)生Jessica Yin作品Cubed

使用到Leap Motion, Unity和Arduino

      IDeATe的課程形式也比較新穎，它被分為以下四種：

      portal courses 入門課程：

      跨學(xué)科工作的先行和交叉課程，通過(guò)這項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)生將獲得與其他學(xué)科學(xué)生進(jìn)行合作的能力；

      collaborative courses 合作課程

      IDeATe在各專業(yè)內(nèi)開發(fā)的專門課程，其課程重點(diǎn)在于在新興的、復(fù)雜的和非結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題解決過(guò)程中實(shí)現(xiàn)共同創(chuàng)造；

      supportive courses 強(qiáng)化課程

      各專業(yè)課程原本就開設(shè)的課程，它們具有協(xié)作的成分，可供IDeATe學(xué)生選擇；

      micro courses 微課程

      簡(jiǎn)短但密集，提供基于技能的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)與IDeATe經(jīng)常相關(guān)的技術(shù)和設(shè)備有基本的了解。

      這些課程相互支撐，共同提升學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作和創(chuàng)新能力，如果困擾于轉(zhuǎn)專業(yè)成本太高的話，這個(gè)項(xiàng)目則可以幫助學(xué)生非常容易地接觸到跨學(xué)科的系統(tǒng)課程。

官網(wǎng)地址：

https://ideate.cmu.edu/

      總結(jié)

      縱觀上述對(duì)于卡耐基梅隆大學(xué)的介紹，我們可以感受到學(xué)校對(duì)于新興技術(shù)的積極心態(tài)，同時(shí)對(duì)于藝術(shù)生而言，跨專業(yè)學(xué)習(xí)的門檻也會(huì)比較低。

      相對(duì)于部分藝術(shù)院校技術(shù)類課程有限，學(xué)生只能通過(guò)自己網(wǎng)上自學(xué)，CMU的藝術(shù)生可以更自由更便利地進(jìn)行跨學(xué)科的專業(yè)學(xué)習(xí)。

      對(duì)于CMU，我們建議專注于新興媒體以及生物、醫(yī)療和人工智能等科研領(lǐng)域的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)，這里的跨學(xué)科氛圍將會(huì)為學(xué)生帶來(lái)長(zhǎng)足的發(fā)展。

      報(bào)名VA國(guó)際藝術(shù)教育聯(lián)合WeDesign平臺(tái)獨(dú)創(chuàng)推出的「雙師制超級(jí)VIP項(xiàng)目」，你將在各頂級(jí)院校在職導(dǎo)師的一對(duì)一指導(dǎo)下準(zhǔn)備作品集，項(xiàng)目結(jié)束后你將收獲：

      1.一個(gè)由夢(mèng)校在職老師教學(xué)和指導(dǎo)下的，完全貼合夢(mèng)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的作品集；

      2.一封由夢(mèng)校老師出具的、真正能夠被夢(mèng)校認(rèn)可的推薦信；

      3.完全量身定做的高端文書；

      4.符合夢(mèng)校要求的背景提升項(xiàng)目。

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